在新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的浪潮中，為深化思政教育與職業(yè)素養(yǎng)培育的融合，廣州華立科技職業(yè)學院電力與智能制造學院開學伊始開展了以“儒雅電力人文化”為核心的專場思政公開課。公開課致力于培育心中有夢、眼中有光、手中有技、談吐有雅、勤勞健康的新時代電力人才，引發(fā)師生熱烈反響。
曹明祥老師講授的《輸配電設(shè)備》從設(shè)備的使用到日常的維護，都貫穿著“嚴謹細致、精益求精”的工匠精神，與儒雅電力人文化中“遵規(guī)守紀”“熱愛勞動”的理念相呼應。他通過展示實際案例，強調(diào)操作規(guī)范對保障電力安全運行的重要性，引導學生在掌握專業(yè)知識的同時，將職業(yè)素養(yǎng)融入到每一個技術(shù)細節(jié)中，使專業(yè)課程與思政教育同頻共振。
圖1 曹明祥老師公開課現(xiàn)場
朱娜芬老師以扎實的專業(yè)功底和生動的教學語言，深入淺出地講解《電力系統(tǒng)繼電保護技術(shù)》。課堂上，她不僅詳細剖析了繼電保護的基本原理、系統(tǒng)構(gòu)成，還結(jié)合電力行業(yè)實際案例，將復雜的技術(shù)知識轉(zhuǎn)化為易于理解的內(nèi)容，帶領(lǐng)學生深入探索電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行的“守護衛(wèi)士”。
何汶棟老師主講的《工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)》課程，以理論與實踐深度融合的教學模式，系統(tǒng)講解機器人運動學、動力學原理，結(jié)合ABB、發(fā)那科等主流工業(yè)機器人案例，培養(yǎng)學生工業(yè)機器人系統(tǒng)集成與運維能力，課程兼具學術(shù)深度與工程實踐價值。
課程結(jié)束后，學院隨即召開公開課評課研討會。聽課老師們結(jié)合課程設(shè)計理念、課堂互動效果、思政元素與專業(yè)知識的融合度等多個維度，從教學目標達成、教學方法創(chuàng)新、學生參與度等方面展開深入探討。既有對課程亮點的高度認可，也提出了關(guān)于案例選取、互動環(huán)節(jié)優(yōu)化等具有建設(shè)性的改進建議，為后續(xù)思政課程質(zhì)量提升提供了重要參考。
圖2 公開課評課現(xiàn)場
此次思政公開課的成功舉辦，是電力與智能制造學院在探索思政教育新模式、培育特色職業(yè)文化方面的一次有益嘗試。未來，學院將繼續(xù)深化“儒雅電力人文化”建設(shè)，以文化浸潤心靈，以習慣塑造品格，為電力行業(yè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，為推動行業(yè)發(fā)展和社會進步貢獻教育力量。