為深化產(chǎn)教融合、推動工學交替人才培養(yǎng)模式落地，切實提升物流專業(yè)學生的實踐操作能力與行業(yè)適配度，10月30日，廣州華立科技職業(yè)學院經(jīng)濟管理學院組織 19 名物流專業(yè)學生，由經(jīng)濟管理學院副院長劉軍根、實習就業(yè)負責人黃鈺婷帶隊前往廣東京邦達供應鏈有限公司開啟為期一個月的學習實踐活動，為學生搭建起從課堂理論走向職場實戰(zhàn)的橋梁。
此次工學交替學習是廣州華立科技職業(yè)學院基于物流行業(yè)發(fā)展需求與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要舉措。廣東京邦達供應鏈有限公司作為京東物流在華南地區(qū)的核心合作伙伴，在供應鏈管理、倉儲運營、物流配送等領域擁有成熟的運作體系與豐富的實踐資源，其先進的物流技術與標準化的作業(yè)流程，為學生提供了優(yōu)質(zhì)的學習平臺。前期，學院與企業(yè)經(jīng)過多次溝通對接，圍繞學習內(nèi)容、崗位安排、安全保障、考核評價等方面達成共識，制定了詳細的學習計劃，確保學習實踐工作有序、高效開展。
工學交替學習啟動當天，經(jīng)濟管理學院副院長劉軍根為學生舉行了簡短的動員儀式。劉軍根副院長在動員講話中重點提出四點要求：第一要珍惜機會，此次學習是將課堂理論轉(zhuǎn)化為職場實戰(zhàn)能力的關鍵契機，企業(yè)提供的倉儲管理、訂單處理等實操崗位，能讓大家近距離接觸行業(yè)前沿運作模式，要主動向企業(yè)導師請教，在實踐中吃透物流崗位操作流程，積累寶貴行業(yè)經(jīng)驗；第二要轉(zhuǎn)變角色，從校園學子到企業(yè)學習人員，需快速適應職場節(jié)奏與規(guī)則，以嚴謹、負責的態(tài)度對待每一項工作任務，真正以 “職場人” 標準要求自己；第三要相互幫襯，19 名同學組成 “工學交替班” 共同參與學習，在遇到操作難題或適應障礙時，要主動分享經(jīng)驗、互幫互助，形成團結(jié)協(xié)作的良好氛圍，共同完成學習目標；第四要注意安全，無論是倉儲貨物搬運、設備操作，還是日常通勤，都要時刻緊繃安全弦，嚴格遵守企業(yè)安全管理規(guī)定，遇突發(fā)情況及時與學院老師、企業(yè)導師溝通，確保學習期間人身與財產(chǎn)安全，為未來就業(yè)筑牢堅實基礎。
此次工學交替學習不僅為廣州華立科技職業(yè)學院物流專業(yè)學生提供了寶貴的實踐機會，也為學院與企業(yè)深化合作搭建了良好平臺。通過 “校企合作、工學交替” 的模式，學院能夠及時了解行業(yè)最新動態(tài)與企業(yè)人才需求，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，推動課程設置與崗位需求精準對接；企業(yè)則能夠借助學院的教育資源，提前儲備優(yōu)秀人才，實現(xiàn) “校企雙贏”。
接下來，廣州華立科技職業(yè)學院將持續(xù)關注學生的實踐情況，加強與企業(yè)的溝通協(xié)調(diào)，確保此次工學交替學習工作取得實效。同時，學院將以此次工學交替活動為契機，進一步拓展校企合作領域，豐富工學交替形式，為培養(yǎng)更多適應行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能人才貢獻力量。
圖文：黃鈺婷
審核：劉軍根