為推動人工智能技術在青少年中的普及，引導青少年學習、應用、發(fā)展相關技術，提高青少年的科技創(chuàng)新能力，我校通過校企合作，組織計算機學院的老師和學生共同參加中國電子學會的相關培訓及考試，第一批共培養(yǎng)了50名持證上崗的青少年機器人創(chuàng)客指導老師，拿到了相應的技術能力證書，最終使廣州華立科技職業(yè)學院成為中國電子學會“青少年等級考試服務網(wǎng)點”，承擔廣東地區(qū)的青少年機器人技術等級考試推廣以及考試任務。
5月17日青少年機器人創(chuàng)客指導老師培訓考核現(xiàn)場
于6月26日和9月26日，全國青少年機器人技術等級考試(第二、三季度)在廣州華立科技職業(yè)學院（全國青少年等級考試服務網(wǎng)點）考場進行，為提升廣東地區(qū)人工智能教育環(huán)境氛圍做出了貢獻，更好地服務當?shù)乜忌?/span>
6月26日第二季度華立服務點監(jiān)考現(xiàn)場
9月26日第三季度華立服務點監(jiān)考現(xiàn)場
我校緊跟國家政策和人工智能發(fā)展的步伐，在科普宣傳推廣中大力響應中國電子學會的號召，以“青少年等級考試”作為服務社會的重要抓手，第一批已培養(yǎng)機器人技術創(chuàng)客指導老師50名，在2022年第二、三季度的4場機器人等級考試中，為近2500名青少年提供指導和考務服務，下一步將繼續(xù)培養(yǎng)200名以上的各類專業(yè)青少年等級考試指導老師，每年可以為10,000名以上青少年提供社會服務。
9月26日考試順利結束后師生考官合照
“社會服務”是計算機學院省級“軟件技術”專業(yè)群建設的一項重要指標，得到校領導的高度重視，計算機學院扎實做好社會服務工作，以豐碩的成果迎接廣東省“軟件技術”專業(yè)群的中期驗收。
（圖/文/蔡文欽）