一、人工智能技術服務專業(yè)簡介
人工智能技術服務專業(yè)主要面向粵港澳大灣區(qū)的人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，針對人工智能產(chǎn)業(yè)及其相關企事業(yè)單位需求的AI應用工程師、智能終端軟件開發(fā)、智能終端系統(tǒng)的部署與實施等就業(yè)崗位，培養(yǎng)創(chuàng)新型技術技能人才。
人工智能技術服務專業(yè)開設JAVA程序設計、人工智能數(shù)據(jù)集處理、Python機器學習、深度學習、智能感知與理解、計算機視覺、AI應用項目開發(fā)、數(shù)據(jù)可視化等主要專業(yè)課程。
人工智能技術服務專業(yè)學生應具備的主要職業(yè)能力有：
1.對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備至少一種主流的人工智能開發(fā)框架應用能力;
3.具備安裝、調試、運行與維護人工智能系統(tǒng)的能力;
4.具備人工智能技術集成及應用能力;
5.具備人工智能數(shù)據(jù)集的處理能力;
6.具備人工智能產(chǎn)品推廣、營銷及技術培訓能力。
二、人工產(chǎn)業(yè)發(fā)展及人才需求現(xiàn)狀
人工智能(AI)作為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅動力和引領未來發(fā)展的戰(zhàn)略技術，國家高度重視。中國政府將人工智能上升到國家戰(zhàn)略層面。2017年7月國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出新一代人工智能發(fā)展的戰(zhàn)略目標，到2030年使中國人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。
據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國人工智能行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》預測2019、2020年中國人工智能市場規(guī)模將達500億元、710億元。2015-2020年復合年均增長率為44.5%。
進入人工智能時代，人才也在快速迭代轉型，新時代呼喚更多的人工智能人才。放眼全球，各國的人工智能人才都非常稀缺，中國人工智能人才存在較大“缺口”。人工智能公司Element AI發(fā)布的《2019年度全球AI人才報告》顯示，中國成為全球最“吸金”的國家。
根據(jù)中國教育部門測算，我國人工智能人才目前缺口超過500萬，國內的供求比例為1：10，供需比例嚴重失衡。不斷加強人才培養(yǎng)，補齊人才短板，是我國的當務之急。
AI人才工資高。國內AI人才在全球都屬于高薪群體，從業(yè)者平均月薪為22322元。在平均月薪排名最高的20個城市中，月薪超2萬的城市有5個，分別是北京（25087元）、上海（25047元）、深圳（24094元）、杭州（21952元）、廣州（20962元），其他15個城市的平均月薪區(qū)間在13475-19007元。
三、師資隊伍
專業(yè)擁有一支結構合理、教學科研水平高、實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍，有教授（包括1名二級教授）、副教授、高級工程師，具有博士和碩士學位教師占比較高，100%雙師素質，擁有廣東省南粵優(yōu)秀教師、校級教學名師多名。計算機信息工程學院在教學和科研中取得了豐碩的成果。今年6月由王建華院長領銜編寫的《人工智能技術與應用》獲得了廣東省優(yōu)秀教材。
四、實驗實訓條件
學校在人工智能技術服務專業(yè)實驗實訓室和設備投入了大量的資金。2019以來，我院在教學科研活動中獲得大量經(jīng)費支持，總計600多萬，包括2019年廣東省教育發(fā)展專項資金（民辦教育發(fā)展方向）500萬經(jīng)費資助，已經(jīng)有300多萬元投入在實驗實訓室建設中。學校擁有一流的實驗實訓條件，專業(yè)實驗實訓室教學有人工智能仿真實驗室、最先進的人工智能體驗中心和智慧教室，滿足了專業(yè)培養(yǎng)的硬件要求。
五、校外實訓基地
我院在該專業(yè)建設中積極與知名人工智能企業(yè)合作，開展校企合作，產(chǎn)教融合辦學。目前擁有多個校外實習實訓基地，2020年6月，學校與科大訊飛聯(lián)合成立了“人工智能產(chǎn)業(yè)學院”，進一步提升了人工智能技術服務專業(yè)建設的發(fā)展空間。
