根據(jù)《廣東省高等教育學(xué)會(huì)課題管理辦法》和《關(guān)于做好廣東省高等教育學(xué)會(huì)2020、2021年高等教育研究課題結(jié)題工作的通知》，廣東省高等教育學(xué)會(huì)組織了2023年度高等教育研究課題結(jié)題評(píng)審驗(yàn)收工作，據(jù)悉學(xué)會(huì)此次共收到195項(xiàng)課題結(jié)題材料，經(jīng)形式審查、專家評(píng)審、學(xué)會(huì)審定，確定38項(xiàng)課題為優(yōu)秀結(jié)項(xiàng)課題、86項(xiàng)課題為良好結(jié)項(xiàng)課題、67項(xiàng)課題為合格結(jié)項(xiàng)課題、4項(xiàng)課題為不合格結(jié)項(xiàng)課題。我校2021年立項(xiàng)的7項(xiàng)課題均參加了本次結(jié)題評(píng)審，其中3項(xiàng)為優(yōu)秀結(jié)項(xiàng)課題、2項(xiàng)為良好結(jié)項(xiàng)課題，2項(xiàng)為合格結(jié)項(xiàng)課題。
表：我校2023年度高等教育研究課題結(jié)題評(píng)審結(jié)果情況
序號(hào) | 項(xiàng)目名稱 | 主持人 | 評(píng)審結(jié)果 |
1 | 基于“5G+AI”的“軟件技術(shù)專業(yè)群”混合式教學(xué)應(yīng)用研究 | 魏育華 | 優(yōu)秀 |
2 | 基于531內(nèi)部質(zhì)量保障機(jī)制的民辦高校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升路徑研究 | 王澤秀 | 優(yōu)秀 |
3 | 新發(fā)展格局下高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐 | 朱向平 | 優(yōu)秀 |
4 | 基于“1+x”證書(shū)制度下的財(cái)經(jīng)類專業(yè)“課證融通”實(shí)現(xiàn)路徑探究-以“1+x 財(cái)務(wù)數(shù)字化應(yīng)用為例 | 陳漢成 | 良好 |
5 | 高職院校“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)的工作室模式教學(xué)的探索與實(shí)踐——以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)為例 | 吳韻怡 | 良好 |
6 | 1+X證書(shū)制度下高等職業(yè)教育改革發(fā)展研究—以現(xiàn)代物流管理專業(yè)為例 | 呂麗靜 | 合格 |
7 | 以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)路徑 | 姚瑩瑩 | 合格 |