為進一步加強“雙師型”教師隊伍建設，提升教師實踐教學能力，促進學校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密對接，2025年7月15日，我校召開2025年暑期教師企業(yè)實踐動員大會。全體參與企業(yè)實踐的教師齊聚一堂，共同為即將開啟的企業(yè)實踐之旅加油鼓勁。

陳顯強副校長在動員講話中強調(diào)，組織教師企業(yè)實踐，是加強職業(yè)學?！半p師型”教師隊伍建設，實行工學結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式，提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要舉措。定期到企業(yè)實踐，是促進職業(yè)學校教師專業(yè)發(fā)展、提升教師實踐教學能力的重要形式和有效舉措。2016年教育部文件《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》規(guī)定“職業(yè)學校專業(yè)課教師（含實習指導教師）要根據(jù)專業(yè)特點每5年必須累計不少于6個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線實踐，沒有企業(yè)工作經(jīng)歷的新任教師應先實踐再上崗。公共基礎(chǔ)課教師也應定期到企業(yè)進行考察、調(diào)研和學習?！?/span>2019年國務院文件《國家職業(yè)教育改革實施方案》規(guī)定“每年至少1個月在企業(yè)或?qū)嵱柣貙嵱??！?/span>教師企業(yè)實踐的主要內(nèi)容，包括了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、技能要求、用人標準、管理制度、企業(yè)文化等，學習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應用的新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設備、新標準等。教師熟悉企業(yè)的這些內(nèi)容后，可以更好的完成學校專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案制訂、教材建設、課程教學內(nèi)容和教學方法改革等方面的工作。

教務處實踐教學科韋建林科長詳細解讀了《關(guān)于做好2025年暑期教師企業(yè)實踐相關(guān)工作的通知》，提出此次教師企業(yè)實踐的任務與要求。

此次動員大會，使全體參與企業(yè)實踐的教師明確了目標和任務，增強了信心和動力。老師們表示,將努力打破 “學校與企業(yè)脫節(jié)、教學與實踐分離” 的壁壘，學習掌握行業(yè)最新技術(shù)動態(tài)和實操經(jīng)驗,并迅速將學習鍛煉的收獲融入課堂教學，提升教學的針對性和實用性。

作者：張穎羽           

編輯：韋建林/王焰安

審核：陳顯強